Back

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

  • Organização Interna

    Coordenadora de Departamento

    Célia Casaca Soares
    celia.soares@ess.ips.pt
     
  • Ciclos de Estudos

    Participação nos Ciclos de Estudos

    Licenciatura

      • Enfermagem 
      • Fisioterapia
      • Terapia da Fala
      • Educação Básica
      • Bio-informática

    CTesP

      • Serviço Familiar e Comunitário
      • Apoio à Gestão de Organizações Sociais

    Mestrado

      • Terapia da Fala;
      • Mestrado de Prática Avançada de Fisioterapia em Neurologia

    Microcredenciais

      • Comunicação em Saúde e Comunicação em Crise
      • Literacia em Saúde e o Impacto das Políticas Públicas de Saúde
      • Marketing em Saúde e Mudança de Comportamento
      • Aventura Mindserena – Competências Mindfulness para Profissionais
      • Planeamento e Gestão de Projetos em Saúde em Contexto Comunitário
  • Participação em Centros de Investigação

    • The Life Quality Research Centre (LQRC-CIEQV)
  • Missão

    O Departamento de Ciências Sociais e Humanas tem como missão desenvolver e aprofundar o conhecimento científico nos domínios das ciências sociais, comportamentais e humanísticas aplicadas à saúde, assegurando a sua integração transversal na formação, investigação e prática profissional. Compete-lhe contribuir para a formação de profissionais de saúde com uma visão crítica, ética e humanista, capazes de compreender as dimensões psicológicas, sociais e culturais da saúde, da doença e do cuidado. O Departamento promove a interdisciplinaridade e o diálogo entre saberes, reforçando a centralidade da pessoa e das comunidades na prestação de cuidados e na produção de conhecimento científico.

  • Docentes

    Docentes a tempo integral

      • António Manuel Marques
      • Célia Casaca Soares
      • Patricia Arguello

    Docentes a tempo parcial

      • Ana Paula Lima de Macedo
      • Hélder António Vinagreiro Gomes Alves
      • Helena Maria Rodrigues Teotónio Fernandes
  • Prémios Distinções

    Soares (2017), COHEHRE Fellow Membership, COHEHRE - Consortium of Institutes of Higher Education in Health and Rehabilitation in Europe, Belgium.

  • Publicações

    Soares, C. C., Marques, A. M., Pereira, A., Mimoso, T., & Gomes da Silva, M. (2025, under review). Reducing sedentary behavior and enhancing quality of life in community-dwelling older adults through a telephone-based intervention during the COVID-19 pandemic: A mixed-methods study. Health & Social Care in the Community (Q1, Impact Factor: 2.3)

    Fernandes, H. (2025). Aprendizaje basado en casos: Percepción de los estudiantes en el área de la salud. In R. Roig‑Vila & F. M. Sirignano (Eds.), Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones (pp. 1048–1057). Octaedro. https://doi.org/10.36006/09763-1

    Pereira, C. M., Branco, D., Salvador, D., Dias, T. L., Carvalho, D., Matos, M., … M., Marques, A. M., & Jones, F. (2025). Effects of a Self-Management Program on Adults with Stroke: A Quasi-Experimental Study. Healthcare, 3(5), 495 https://doi.org/10.3390/healthcare13050495. (Q2, Impact Factor: 2.7)

    Soares, C. (2025). Age is not just a number. Understanding Ageism and its Health Implications for Older Adults. In A. Klimczuk (ed.), Social Determinants of Active Ageing – Building Resilience and Empowerment. IntechOpen. DOI:10.5772/intechopen.1010316 (Peer reviewed)

    Soares, C. C. et al. (2025) Atitudes face ao próprio envelhecimento, saúde mental e qualidade de vida em pessoas adultas mais velhas institucionalizadas. Livro de Resumos do 4º Congresso Internacional Age.Comm, IP Castelo Branco 13-14 novembro, Instituto Politécnico de Castelo Branco.

    Soares, C., Madeira, R., Colaço, G., & Macedo, P. (2025). Co-creation and Multidisciplinary Education as a Learning Framework for Developing ICT-Based Solutions for Informal Caregivers: Insights from a Pilot Experience in Higher Education, Proceedings of International Conference Educational and Instructional Technology 2025, Dublin August 27-28, Research Plus.

    Rodrigues, S., & Soares, C. (2025). Challenges of Self - Management in Preventing Secondary Complications in People With Spinal Cord Injury: Mixed Sequential Study, Book of abstracts III International Congress – CIEQV, IP Setubal 27-28 February, Centro de Investigação em Qualidade de Vida – CIEQV, Politécnico de Santarém, https://doi.org/10.60546/3erx-7x68

    Soares, C., Pereira, A., Silveiro, S., & Pereira, C. (2025). Profile of The Primary Informal Caregiver of Adults With Stroke in Portugal, Book of abstracts III International Congress – CIEQV, IP Setubal 27-28 February , Centro de Investigação em Qualidade de Vida – CIEQV, Politécnico de Santarém, https://doi.org/10.60546/3erx-7x68

    Rosa, M., Ferreira, R., Faria,M. I., …., & Soares, C. (2025). Quality of Life of Employees Polytechnic Institutes of Santarém, Beja, Leiria, Setúbal, and Portalegre, Book of abstracts III International Congress – CIEQV, IP Setubal 27-28 February, Centro de Investigação em Qualidade de Vida – CIEQV, Politécnico de Santarém, https://doi.org/10.60546/3erx-7x68

    Calha, M, & Soares, C. (2025). Needs, facilitators and barriers in adherence to physiotherapy in cerebral palsy. What do informal caregivers say about it?, Book of abstracts III International Congress – CIEQV, IP Setubal 27-28 February, Centro de Investigação em Qualidade de Vida – CIEQV, Politécnico de Santarém, https://doi.org/10.60546/3erx-7x68

    Soares, C. & Lima, S. (2025). Aprender com e ensinar sobre o envelhecimento: a entrevista biográfica como estratégia para a aprendizagem reflexiva, 3.ª Edição do Seminário de Práticas Pedagógicas do IPS - Livro de Atas, Instituto Politécnico de Setúbal.  https://doi.org/10.60546/r37f-za77 

    Alves. H. (2024). O valor por excelência do descanso, não como um bem, mas como um direito. In C. V. de Almeida (Coord.). Literacia em Saúde, Boas Práticas, Sustentabilidade & One Health. Como chegar a uma única saúde equilibrada em todas as dimensões? Sociedade Portuguesa de Literacia em Saúde. ISBN 978-989-35724-2-9

    Fernandes, H. (2024). Blogs pedagógicos no ensino superior: Uma experiência na Escola Superior de Saúde de Setúbal. In C. Lorenzo Álvarez, C. Cutillas, & R. Roig-Vila (Eds.), Retos e innovación en Educación (pp. 44-54). Grupo Kiobus Editorial/ Cátedra Unesco. http://hdl.handle.net/10045/147618

    Fernandes, H. (2024). Blogs pedagógicos no ensino superior: Uma experiência na Escola Superior de Saúde de Setúbal. In 3rd International Congress: Education and Knowledge – Livro de Atas (pp. 317). Ediciones Octaedro DOI 10.5281/zenodo.14277566

    Lopes, Beatriz, Marques, A. M. & Santos, M. Helena (2024). Gender in Portuguese Firefighters: The Experiences and Strategies of Women. Social Sciences. 13. 431. https://doi.org/10.3390/socsci13080431 (Q2, Impact Factor: 1.7)

    Santos, M. Helena & Marques, A. M. & Salvador, Joana. (2024). Gender Asymmetries: An Exploratory Study of Women's Experiences in Portuguese Football Organizations. European Journal of Investigation in Health Psychology and Education. 14. 1228-1247. https://doi.org/10.3390/ejihpe14050081 (Q2, Impact Factor: 2.6)

    Grave, R., Pinho, A., Marques, A.M., & Nogueira, C. (2024). Changeable sexualities and fluid masculinities: The intersections of sexual fluidity with hegemonic masculinity. Sexualities, 27(8), 1510-1528. https://doi.org/10.1177/13634607231152426 (Q1, Impact Factor: 1.5)

    Fernandes, H., Oliveira, A. L., Quadros, C., & Mano, P. (2023). A “Aventura MindSerena” com Estudantes de Ensino Superior: Um estudo de adaptação de um programa baseado em Mindfulness. Sensos-e, 10(3), 13-26.

    Grave, R., Marques, A.M., & Nogueira, C. (2023). Fluidez sexual: contextualização histórica e contributos teóricos. Psicologia em Estudo, 28. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v28i0.53789 (Q4 2023)

    Rolo, A; Pereira, R., & Argüello, P. (2022). A importância da formação para as organizações sociais – um caso. In Rolo. A., & Carvalho, L (Edit.), Gestão das Organizações Sociais (pp. 323-332). Edições Sílabo.

    Grave, R., Pinho, A.R., Marques, A.M. & Nogueira, C. (2022). Sexual fluidity among non-heterosexual men: discourses and practices on sexual variability negotiated with hegemonic masculinity, NORMA, 17:4, 219-235, https://doi.org/10.1080/18902138.2022.2104100 (Q1, 5 year IF (2024): 2.1)

    Oliveira, B.P., Nogueira, C. & Marques, A.M. (2022). Percepciones del género y masculinidades dentro de la intervención psicológica. Revista PUCE, 115, pp 3-32.

    Santos, M. H., Cruz, E.F. & Marques, A.M. (2022). Gender and pre-school: the experiences and strategies of male early childhood educators. Cadernos de Pesquisa, 52, e08974,  https://doi.org/10.1590/198053148974_en (Q2 2022)

    Soares, C., Pereira, C., Caeiro, C. & Gomes da Silva, M. (2022). Health interventions for self-management: the role of qualitative approaches in mixed methods research. New Trends in Qualitative Research, 11(-), e548. https://doi.org/10.36367/ntqr.11.2022.e548

    Carvalho, V.S., Santos, A., Ribeiro, M.T., & Chambel, M.J. (2021). Please, Do Not Interrupt Me: Work–Family Balance and Segmentation Behavior as Mediators of Boundary Violations and Teleworkers’ Burnout and Flourishing. Sustainability, 13(13), 7339. https://doi.org/10.3390/su13137339 (Q2 2021)

    Castanheira, F., Chambel, M. J., Santos, A., & Rodrigues, F. (2021). Healthy healthcare in Portugal: empirical studies of relational job characteristics and wellbeing among hospital nurses. In L. T. Løvseth & A. de Lange (Eds.), Integrating the organization of health services, worker wellbeing and quality of care - Towards healthy healthcare. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-59467-1

    Sánchez-Martínez, I., Vilar, R., Irujo, J., Ulsamer, D., Cano, D., Casaca Soares, C., Acevedo, Á., et al. (2021). Effectiveness of the Validation Method in Work Satisfaction and Motivation of Nursing Home Care Professionals: A Literature Review. International Journal of Environmental Research and Public Health18(1), 201. MDPI AG. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph18010201 (Q1 2021)

    Scharfbillig, M., Smillie, L., Mair, D., Sienkiewicz, M., Keimer, J., Pinho Dos Santos, R., Vinagreiro Alves, H., Vecchione, E., & Scheunemann, L. (2021). Values and Identities – A policymaker’s guide. Publications Office of the European Union.  doi:10.2760/349527

    Grave, R., Teixeira, T., Teixeira, P.M., Marques, A.M., Nogueira, C. (2020). A meta-synthesis about the study of men's sexual behavior through the lens of hegemonic masculinity. Psicologia, 34 (2), 225-244. doi: 10.17575/psicologia.v34i2.1661

    Santos, A., Chambel, M. J., & Castanheira, F. (2020). Desenho do trabalho – caminhos de gestão de pessoas. In T. Proença, & A. Veloso (Eds.), Tendências no Trabalho e na Gestão de Pessoas. RH Editora. (Peer Reviewed)

    Santos, A., Chambel, M.J., & Castanheira, F. (2020). Wellbeing among hospital nurses: a cross-sectional study of the contributions of relational job characteristics. International Journal of Nursing Studies, https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2019.103438. (Q1 2020)

  • Projetos

    • 2026-… | Fatores que influenciam a aceitação e a intenção de utilização de ferramentas de inteligência artificial pelos docentes do ensino superior: Um estudo baseado no modelo UTAUT2, financiamento através do 6º Concurso CIEQV – Investigação Científica Multidisciplinar (Prémio Menção Honrosa, 2.º classificado), CIEQV. (Celia Soares, Investigadora)
    • 2025-26 | Qualidade de vida dos funcionários dos Institutos Politécnicos de Santarém, Beja, Leiria, Setúbal e Portalegre, financiamento através do 5º Concurso CIEQV – Investigação Científica Multidisciplinar (1º classificado), CIEQV. (Celia Soares, Investigadora)
    • 2025/07 - … | Strengthening Long-Term Care Provision in Croatia, World Bank. (Célia Soares, Consultora Sénior)
    • 2022-04 to 2023-09 | Care for you - improving soft skills of seniors' caregivers - Care4You, European Commission, GRANT_NUMBER: 2021-2-PL01-KA220-YOU-000048989. (Celia Soares, Investigadora)
    • 2022-02 to 2023-07 | Engaged and Entrepreneurial European University as Driver for European Smart and Sustainable Regions - E³UDRES², European Commission, GRANT_NUMBER: 101004069 — E3UDRES2. (Celia Soares, Investigadora)
    • 2021-03 to 2023-02 | Gamification for Developing Essential Competencies in Youth Work – gamED, European Commission, GRANT_NUMBER: 2020-3-RO01-KA205-095067. (Celia Soares, Investigadora)
    • 2020-01 to 2022-12 | Co-created ICT solutions for Alzheimer's Informal Caregiving - Co-Care, European Commission, GRANT_NUMBER: 12532-EPP-1-2019-1-ES-EPPKA2-KA. (Celia Soares, Coordenadora da equipa nacional, Investigadora)
      . 2020-03 to 2021-12 | IIQuedas - Intervenção integrada no risco de queda na população idosa do Distrito de Setúbal, Instituto Politécnico de Setúbal, GRANT_NUMBER: IIQuedas. (Celia Soares, António Manuel Marques, Investigadores)
  • Outras Informações

Conteúdo atualizado em 29/01/2026 10:42
Visão Geral da Privacidade
Escola Superior de Saúde - ESS/IPS

Este site utiliza cookies para lhe oferecer a melhor experiência possível. As informações dos cookies são armazenadas no seu navegador e permitem funcionalidades como reconhecê-lo quando regressa ao nosso site e ajudar a nossa equipa a perceber quais as secções que considera mais interessantes e úteis.

Visão Geral da Privacidade

Os cookies estritamente necessários devem estar sempre ativados para que possamos guardar as suas preferências de configuração de cookies.

Cookies de Terceiros

Este site utiliza o Google Analytics para recolher informação anónima, como o número de visitantes do site e as páginas mais populares. Manter este cookie ativado ajuda-nos a melhorar o nosso website.