Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Pretende-se desenvolver o raciocínio clínico, sendo que no final o discente deve demonstrar capacidade para:
compreender os modelos de prática clínica da fisioterapia em neurologia
integrar os conhecimentos relevantes da neuroanatomia e neurofisiologia na
compreensão dos sintomas, problemas e necessidades dos utentes avaliar criticamente e selecionar testes/medidas e instrumentos específicos para a classificação e prognóstico em condições neurológicas
interpretar os resultados dos exames auxiliares de diagnóstico e os efeitos da farmacologia
avaliar o utente neurológico em contextos complexos e/ou imprevisíveis
avaliar/prever o potencial de recuperação e fatores associados
avaliar o contexto domiciliário/ambiental, o potencial de reintegração do utente na comunidade/meio laboral, as suas necessidades e prioridades
selecionar e integrar recursos tecnológicos na avaliação de utentes com condições neurológicas
analisar criticamente a sua prática clínica.

Métodos de Ensino

Serão utilizadas aulas teóricas e teórico-práticas, com demonstração e prática em contexto simulado e workshops com utentes. As aulas teóricas visam aumentar o conhecimento e promover a partilha de experiências. As aulas teórico-práticas visam a demonstração e prática em contexto simulado, real ou laboratorial, incluindo o uso de medidas de avaliação e análise e discussão de casos reais/cenários práticos, com o objetivo de aprofundar o raciocínio clínicoSerá, igualmente, promovida a criação de comunidades de prática para partilha de experiências.

Estágio(s)

Não

Programa

Modelos de prática na área da fisioterapia em neurologia;

Análise e interpretação dos resultados de exames complementares de diagnóstico (ex.RM, Potenciais evocados, EMG) para a compreensão de condições clínicas.

Análise e seleção de escalas específicas para classificação e prognóstico em condições neurológicas

Medidas de resultados na avaliação do utente neurológico complexo: seleção e aplicação de testes específicos para avaliação de: - integridade sensorial dos sistemas central e periférico perceção;

- cognição e comportamento

- linguagem e comunicação

- alterações do sistema cardiorrespiratório associadas a uma condição neurológica de base

- tónus, reações associadas e alterações neuromusculoesqueléticascontrolo postural

- locomoção e função do MS: características biomecânicas, cinemáticas, cinéticas e espaço-temporais

- recursos tecnológicos na avaliação em utentes neurológicos (laboratório de marcha, uso, efetividade e segurança)

- reflexão crítica da prática profissional

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos centram-se no desenvolvimento de raciocínio clínico avançado na área da avaliação da fisioterapia em neurologia. Os conteúdos abrangem a análise de conceitos e temáticas relativas aos modelos de prática e a avaliação do utente com condição neurológica complexa. Visam uma abordagem integradora ao nível da condição clínica, das necessidades e prioridades do utente, sua reintegração no contexto domiciliário/ ambiental (social, cultural) e na comunidade/trabalho. Os conteúdos centrados na avaliação do utente com condição neurológica complexa, incluem os instrumentos de medida relevantes, adequados e suportados pela evidência, e os recursos tecnológicos mais recentes e disponíveis na prática clínica atual. Espera-se fomentar a reflexão crítica sobre a prática, atualização constante e desenvolvimento do conhecimento prático dos fisioterapeutas, garantindo desta forma a coerência com os resultados de aprendizagem definidos.

Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino diversificadas através de aulas teóricas e aulas teórico-práticas, com demonstração e prática em contexto simulado e workshops com utentes em contexto real (real patients e case-based design methodology), e em laboratório permitem aos discentes aprofundar e fazer a integração dos aspetos teóricos e práticos no seu processo de raciocínio clínico avançado, ficando desta forma garantida a coerência entre os objetivos da unidade curricular e as metodologias utilizadas.

Docente(s) responsável(eis)

Ana Isabel Alves Silva de Almeida - 1.º Semestre

Bibliografia

Moore JL, et al. (2018). A Core Set of Outcome Measures for Adults With Neurologic Conditions Undergoing Rehabilitation: A CLINICAL PRACTICE GUIDELINE. J Neurol Phys Ther,42(3):174-220.
Higgs, J., Joy Jensen, G.M., Loftus, S., Christensen N. (2018) Clinical Reasoning in the Health Professions 4th Edition. ISBN: 9780702062247
Gill-Body, K. M., Hedman, L. D., Plummer, L., Wolf, L., Hanke, T., Quinn, L., Riley, N., Kaufman, R., Verma, A., Quiben, M., & Scheets, P. (2021). Movement System Diagnoses for Balance Dysfunction: Recommendations From the Academy of Neurologic Physical Therapy's Movement System Task Force. Physical therapy, 101(9), pzab153. https://doi.org/10.1093/ptj/pzab153