Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

O estudante deve demonstrar:
Conhecimento e compreensão:
• Dos princípios de avaliação e medida em fisioterapia, seus instrumentos e características psicométricas;
• Da avaliação da força muscular, amplitude articular, capacidade funcional, nível de participação do utente e risco;
• Dos efeitos da massagem, indicações e contraindicações e demonstração das diferentes técnicas;
• Das diretrizes universais de controle de infeção e suas práticas;
• Das condições de acessibilidade para utentes com mobilidade reduzida, analisando e desenvolvendo propostas de melhoria;
• Dos princípios de atuação em primeiros socorros, selecionando e aplicando procedimentos de suporte básico de vida;
• Raciocínio clínico para interpretar e registar os resultados obtidos;
• Capacidade técnica e psicomotora para realizar os testes físicos específicos e manusear e intervir em utentes de uma forma segura;
• Capacidade de Comunicação para interagir o com utente/família/cuidador utilizando técnicas de escuta ativa e feedback.
Métodos de Ensino

As metodologias integram: aulas teóricas (T) onde é utilizado o método expositivo facilitador da aquisição de conceitos teóricos dos princípios de avaliação, intervenção e medida em fisioterapia; aulas teórico-práticas (TP) e de prática laboratorial (PL) centradas na prática simulada entre pares para desenvolver skills técnicos e estratégias de comunicação; e aulas de orientação tutorial (OT) onde a estratégia central é a aprendizagem baseada em casos integradora do conhecimento e do raciocínio clínico.
Estágio(s)

Não
Programa

Princípios de avaliação, intervenção e medida em Fisioterapia:
• Características psicométricas dos instrumentos de medida
• Avaliação de amplitudes articulares: membro superior e inferior; registo da avaliação e diagramas de movimento.
• Avaliação da força muscular: músculos do tronco e membros
• Avaliação da capacidade funcional e nível de participação (algoritmos)
• Princípios ergonómicos e de segurança/ risco associado ao manuseamento;
• Posicionamentos e mobilidade no leito; prevenção de úlceras de pressão;
• Transferências; Equipamento e materiais de apoio existentes; transferência com utilização do elevador
• Diferentes tipos de marcha e sua reeducação
• Enquadramento jurídico legal do regime da acessibilidade e normas de orientação
• Massagem: técnicas, efeitos indicações e contraindicações
• Controle de infeção: diretrizes universais, normas orientadoras da OMS e DGS
• Sistema integrado de emergência médica. Princípios de atuação na pessoa em situação de risco.
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos centram-se no desenvolvimento do conhecimento teórico e prático dos princípios de avaliação, intervenção e medida em fisioterapia e dos princípios de atuação na pessoa em risco, visando uma abordagem integradora da teoria na prática. Incluem os instrumentos e testes de medida relevantes, adequados e suportados pela evidência, os conceitos e princípios teóricos subjacentes à avaliação da mobilidade, função dos utentes, autonomia e participação social, e atuação na pessoa em risco ficando desta forma garantida a coerência entre os conteúdos e os objetivos da unidade curricular.
Demonstração da metodologia

A metodologia de ensino/aprendizagem está centrada no estudante, e de acordo com a tipologia de aulas, T, TP, PL e OT. Na componente T são utilizadas metodologias centradas na exposição de conteúdos teóricos, recorrendo a diferentes estratégias como apresentação de diapositivos, visualização e análise de vídeos. Na componente TP e PL são utilizadas metodologias centradas na demonstração e aquisição dos skills técnicos e de estratégias de comunicação, prática entre pares e simulação. Na componente OT são utilizadas metodologias centradas na análise e discussão de casos. A organização, horas da UC e sua distribuição preveem que o estudante possa ter o tempo necessário para desenvolver conhecimento e compreensão dos conceitos abordados, desenvolver e treinar os skills técnicos e de comunicação, e desenvolver o seu raciocínio, estando desta forma garantida a coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Kendall, F. McCreary P. Kendall, E.(2007) Músculos: Provas e Funções (5ed)
Neumann, D. (2002). Kinesiology of the Musculoskeletal System. Mosby.
Norkin, C, White, J. (1997). Medida do Movimento Articular: manual de goniometria. (2ed.) Porto Alegre: Artes Médicas
Laura Allen; Plain and simple guide to therapeutic massage and bodywork examinations, 3rd edition, 2017. Philadelphia Wolters Kluwer
Matz, M. (2019) Patient handling and assessments: A white paper. The facility guidelines Institute.
Rich,G.J. (2002) Massage therapy: the evidence for practice, Edinburgh Mosby. ISBN:0-7234-3217-1
Sandy Fritz; 2017 Clay and Pounds' basic clinical massage therapy: integrating anatomy and treatment, St. Louis, MI: Elsevier, cop. ISBN: 978-0-323-39-305-8
https://www.ecdc.europa.eu/sites/default/files/documents/Protective%20equipment_PT.pdf

https://normas.dgs.min-saude.pt/wp-content/uploads/2019/10/higiene-das-maos-nas-unidades-de-saude.pdf