Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

Não se aplica
Objetivos

Os objetivos de aprendizagem desta unidade curricular dão resposta às competências determinadas no Regulamento das Competências Acrescida Diferenciada e Avançada em Supervisão Clínica (Regulamento n.º 366/2018, da Ordem dos Enfermeiros, publicado no Diário da República, n.º 113, 2.ª Série, de 2018-06-14) no domínio da supervisão clinica nomeadamente na unidade de competência B2 — Assegura o desenvolvimento profissional como estratégia de capacitação do supervisado para uma prática profissional de excelência e C2 — Promove a participação do supervisado nos processos de melhoria da qualidade. E C3 - Promove uma relação de colaboração nas interfaces pessoais, profissionais e institucionais
Espera-se que o estudante:
a. Identifique as problemáticas de supervisão clínica nas instituições de saúde
b. Elabore pensamento critico sobre os processos de supervisão clínica em contexto organizacional
c. Identifique constrangimentos e oportunidades da supervisão clínica em contexto organizacional
d. Analise o impacto da cultura organizacional e dos modelos de liderança na supervisão clínica
e. Analise o impacto da supervisão clínica na qualidade e segurança dos cuidados
Métodos de Ensino

As metodologias de ensino-aprendizagem serão realizadas exclusivamente em E@D. Serão utilizadas as plataformas Mteams e Zoom colibri de suporte às vídeo-aulas e o moodle como plataforma b-learning.
As metodologias de ensino-aprendizagem incluem aulas teóricas e teórico/práticas, participação dos estudantes através de metodologias ativas com seminário, análise de textos e trabalho de Project Based Learning em pequenos grupos.
A metodologia de avaliação consiste na realização e apresentação de um trabalho de grupo Project
Based Learning, de forma a concretizar os objetivos de aprendizagem previstos e a ser incluído no e-portfólio. A unidade curricular admite apenas avaliação contínua.
Estágio(s)

Não
Programa

I. Supervisão clínica e contextos organizacionais
1. Governação e supervisão clínica em contexto organizacional - adequação dos modelos de
supervisão, constrangimentos e oportunidades
2. Liderança nas organizações de saúde – perspetivas e estilos
3. Cultura organizacional e mudança
4. Colaboração nas interfaces pessoais, profissionais e institucionais
5. A supervisão clínica por pares
II. Supervisão clínica e qualidade e segurança dos cuidados
1. Princípios da gestão da qualidade
2. A qualidade em saúde – práticas clínicas e organizacionais
3. Processos de melhoria contínua da qualidade
4. Supervisão clínica e segurança dos doentes
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos ligam-se aos objetivos da UC visando preparar os enfermeiros para a
supervisão clínica em enfermagem com uma perspetiva ampla sobre a sua relação com as problemáticas dos contextos e processos organizacionais. Considera-se que estes conteúdos são um contributo essencial para o reconhecimento da supervisão clínica como instrumento fundamental para a melhoria contínua da qualidade dos cuidados de Enfermagem nas organizações. Respondem assim às competências determinadas no Regulamento das Competências Acrescida Diferenciada e Avançada em Supervisão Clínica (Regulamento n.º 366/2018, da Ordem dos Enfermeiros, publicado no Diário da República, n.º 113, 2.ª Série, de 2018-06-14) no domínio da supervisão clínica.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino aprendizagem escolhidas respondem aos objetivos da unidade curricular privilegiando a participação dos estudantes, nomeadamente através da discussão de casos e trabalho de grupo Project Based Learning com apresentação.
A avaliação integrada com a unidade curricular responde de forma ampla aos objetivos previstos pois permitirá a construção de um projeto na área da supervisão clínica.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Bernardino, M. (2017). Gestão em Saúde. Almedina.
Driscoll J, Stacey G, Harrison-Dening K et al (2019) Enhancing the quality of clinical supervision in
nursing practice. Nursing Standard.
King C, Edlington T, Williams B. (2020). The “Ideal” Clinical Supervision Environment in Nursing and
Allied Health. J Multidiscip Healthc;13:187-196
Macfarlane, A.J.R. (2019). What is clinical governance? BJA Education, 19, Issue 6, 174 – 175.
Robbins, S., Judge, T. (2018). Essentials of Organizational Behavior, Pearson Education Limited (Global Edition): United Kingdom.